Бојана Гавриловић Несторовић

Мастер музиколошкиња и културолошкиња, директорка и оснивачица уметничког образовања “Чаробна фрула”

О Бојани

Бојана Несторовић рођена је 1988. године у Београду. Завршила је нижу и средњу музичку школу Др Војислав Вучковић, на одсеку за клавир. Основне и мастер академске студије завршила је на Факултету музичке уметности у Београду, на одсеку за музикологију. Паралелно је завршила и мастер академске студије на Факултету политичких наука, такође у Београду, смер културологија.

Радила је као професор хармоније, етномузикологије, клавира, солфеђа и теорије музике у музичкој школи Др Војислав Вучковић, као и као наставник музичке културе у основним школама. Похађала је бројне стручне семинаре, од којих у својој радној пракси најчешће примењује НТЦ систем учења. Своје дугогодишње искуство у раду са најмлађима стекла је у музичкој школи Др Војислав Вучковић и у едукативном центру Балцан Цултуре Херитаге у Београду.

Бојана је оснивач издавачке куће Чаробна фрула, која се бави музичким издањима едукативног карактера, као и дидактичким материјалима за предшколске установе и основне музичке школе. Аутор је радне свеске Мали музичар за децу предшколског и школског узраста, која је одобрена од стране Министарства просвете Републике Србије. Такође је аутор игре музичке меморије са називима инструмената на српском и енглеском језику.

У оквиру пројекта Музичка едукација деце, који је спроведен у периоду од септембра 2019. до марта 2020. године у ПУ 11 Април Нови Београд, Бојана је била директор и реализатор пројекта под називом Музичко путовање са Чаробном фрулом.

Бојана верује да тренутни програми у предшколским установама и нижим музичким школама нису прилагођени детету као развојни стимуланс, нити садрже планове за децу најмлађег узраста, управо када је тај стимуланс најпотребнији. Истиче да се музичка даровитост испољава најраније – око 3 године, те је њен стимуланс у том периоду од изузетне важности. Радионице које Бојана води намењене су свој деци – како оној која имају талента, тако и оној која га не испољавају.

Пажљиво осмишљен, јединствен план и програм радионице омогућава сваком детету да се упозна са музичком уметношћу кроз игру, без наметања и морања. Кроз подстицање и неговање правилног певања, код сваког детета може се развити слух. Рад на ритму кроз музичко-дидактичке игре доприноси развоју моторике и припрема дете за музичку школу. Циљ је да свако дете пожели да се бави музиком, било на професионалан било на аматерски начин.

Бојана се ослања на истраживања попут студије Дона Кембела, аутора књиге Моцартов ефекат, која сведочи о благодетима музике. Музика може маскирати непријатне звуке и осећања, успорити и уравнотежити мождане таласе, побољшати покретљивост тела и координацију, повећати нивое ендорфина, регулисати хормоне стреса, променити наше опажање простора, побољшати памћење и учење, те повећати продуктивност.